David Brodzinsky: “Es bueno establecer contacto con la familia biológica”

David Brodzinsky, doctor en Psicología Clínica y de Desarrollo
“Es bueno establecer contacto con la familia biológica”
 

Dos grandes investigadores, el doctor David Brodzinsky y el doctor Jesús Palacios, participaron en el posgrado interuniversitario (Universitat Blanquerna-URL) de acogida, adopción y postadopción. Brodzinsky es el pionero en la investigación sobre adopción en el mundo. Se planteó el desarrollo psicológico, emocional y social de los niños adoptados, la adaptación a la nueva familia y la búsqueda de los orígenes, cuando nadie se planteaba que fuera un tema que investigar: “Los padres me preguntan qué porcentaje de niños buscan sus orígenes y mi respuesta es el cien por cien, saber de dónde vengo y por qué no se quedaron conmigo son preguntas necesarias para construir una identidad”.

¿Qué le hizo especializarse en el tema de la adopción? 

Hace años se me acercó una mujer para hacerme preguntas respecto a lo que su hija de cinco años podía entender de su condición de adoptada.

¿Y?

Mi especialidad entonces era el desarrollo cognitivo de los niños, así que le respondí que no tenía ni idea. Ella me dijo que era un grosero. Un año más tarde nos casamos. Aquella pregunta siguió en mi cabeza y decidí hacer el primer estudio piloto.

Y ya lleva 32 años dedicado a este tema.

El grupo de investigación que creé y dirigía ayuda a padres y profesionales a enfrentarse a los temas de adopción. Ya en los primeros estudios descubrimos que los niños adoptados de 0 a 3 años se desarrollan prácticamente igual que los biológicos si no tienen una genética deficiente o mala atención prenatal.

¿Y si llegan con más de tres años?

Pueden aparecer conflictos de apego, problemas de aprendizaje, agresividad, hiperactividad, déficit de atención. Los orfanatos varían mucho de calidad, pueden ser peores o mejores, pero siguen siendo lugares difíciles. Al abandono se suma la falta de estímulos, de atención, la mala nutrición, enfermedades.

¿Pero eso no se solventa?

La adopción ayuda a minimizar parte de los problemas padecidos, pero no llegan necesariamente a una recuperación total porque la adversidad precoz afecta al cerebro.

¿Cuál es la actitud correcta?

Una de las claves es que los profesionales estén mejor formados, porque muchos pediatras y psicólogos ignoran cuál es el efecto de esas adversidades tempranas, conociéndolas podrán ayudar a los padres a entender lo que es la adopción y desarrollar expectativas realistas.

¿Expectativas realistas?

Las estadísticas demuestran que la mayor parte de los padres adoptivos son personas mejor educadas que la media, tienen más cultura y les importa mucho la educación de sus hijos.

… Y esperan que tengan resultados excelentes en la escuela.

Exacto, pero sus hijos tienen unos desafíos de aprendizajes que no habían previsto. Los padres deben aprender a alterar sus expectativas y a ser flexibles.

¿Qué futuro suelen tener estos niños?

 En EE. UU. el 15% de los niños tiene algún problema de aprendizaje, en el caso de los adoptados es del 25% al 30%. Y el sentido de pérdida de identidad es un lastre contra el que deben luchar.

¿En qué se traduce?

Los talentos, los intereses, las cuestiones cognitivas se heredan, y los niños adoptados, en general, son más como sus padres biológicos que como sus padres adoptivos. Muchos vienen de otros países y se preguntan quién soy yo, por qué soy como soy.

¿Cómo ayudarles?

Nos necesitan para entender la adopción desde su perspectiva, no desde la nuestra. Normalmente los padres adoptan porque quieren tener hijos y no pueden, es algo que enriquece sus vidas. Para los niños es bastante más complicado.

¿Problemas que aparecen con la edad?

 Cuando empiezan a hacerse preguntas, la adopción se vuelve algo ambivalente. Sus sentimientos positivos están asociados con sus padres adoptivos, pero a menudo sienten frustración, tristeza, ansiedad y esto tiene que ver con el sentimiento de haber sido rechazados por sus padres biológicos. Los padres han ganado una familia, los hijos han tenido que perder una para ganar otra.

Entiendo.

Los padres tienen que tener una gran empatía hacía el niño. Tienes que decirle: “Yo sé que esto te confunde y que tienes preguntas sin respuesta, es normal, yo tendría el mismo sentimiento que tú”. Los padres deben hablarle de su familia biológica y es aconsejable establecer contacto con ella, eso crea un entorno en el que el niño se siente comprendido, escuchado, aceptado y amado.

¿Y si no quiere saber nada del pasado?

 Si no está preparado, no hay que presionar, pero estar atento y darle respuestas cuando empieza a preguntar. Luego puede que pase por un periodo en el que se niega a hablar del tema, a menudo porque tiene esos sentimientos mixtos, puede sentir que si habla demasiado hará daño a sus padres; por eso hay que aprovechar cualquier excusa para explicarle la situación.

¿Cuál es la actitud correcta ante los problemas escolares?

Lo primero es la evaluación para averiguar si es un problema neurológico, emocional… y tratarlo. Los padres deben apoyar a su hijo lo máximo posible. Hay que centrarse más en el esfuerzo que en el resultado. Los niños deben percibir que sus padres les entienden, deben ver la fortaleza en ellos.

Explíquese.

Si un niño tiene un problema de aprendizaje y la autoestima baja, no se ve a la altura de las expectativas. Hay que plantearse en qué es bueno ese niño y potenciarlo.

¿Hay estudios sobre cómo viven estos niños la adolescencia?

Pueden tener más problemas de apego que los biológicos porque la búsqueda de identidad de todo adolescente ellos la focalizan en el hecho de ser adoptados. Pero no hay grandes diferencias.

RTVE. Documentos TV. ¿Quiénes son mis padres?

presenta la carrera de obstáculos, que han de salvar estas personas en la búsqueda de sus orígenes biológicos. Trabas, que les impiden conocer a sus madres y la realidad que les empujó a llegar al abandono.
La mayoría de ellos, nacieron en una España, que vivía la agonía franquista a la que no había llegado la justicia, la libertad ni los derechos. Una época en la que dar a luz a un hijo de soltera, todavía era un estigma en la sociedad, como le ocurrió a la madre de Luis, con la que hoy mantiene una relación feliz.

“¿Quiénes son mis padres?” relata también, las sospechas de algunos adoptados como José de haber sido víctimas de tramas de compraventa de niños, como la que actuó en la Clínica San Ramón de Madrid. Duda de si su propia madre fue engañada o si en realidad se cometieron auténticas ilegalidades.

Es, en definitiva, la historia de unos hijos adoptados, que buscan con angustia y a veces con desesperación a sus padres biológicos.

Ver el vídeo:
TVE documentos TV quienes son mis padres. Video“¿Quiénes son mis padres?”

Charlas sobre adopción 2009 – 20 noviembre – Diana Marre

Cartel charlas afadena

Cartel charlas afadena

Este viernes 20 de Noviembre Día Internacional de los Derechos del Niño, en CIVIVOX Iturrama a las 19,00 h, dentro del ciclo CHARLAS SOBRE ADOPCIÓN 2009, organizado por AFADENA. 

Conferencia a cargo de Diana Marre con el tema “Adolescencia INTEGRACION DE LOS MENORES ADOPTADOS INTERNACIONALMENTE” .
 
Diana Marre es especialista en temas de adopción nacional e internacional, infancia, diversidad cultural, familiar e inmigración.
Ha participado en numerosos proyectos nacionales y europeos y es la investigadora principal del proyecto I+D “La adopción internacional, la inserción familiar y social de los menores adoptados internacionalmente. Perspectivas interdisciplinarias en los años 2.007 a 2.009”.
Actualmente es investigadora Ramón y Cajal del Departamento de Antropología Social y Cultural de la Universidad de Barcelona, donde tambien es profesora y miembro del grupo de investigación EMIGR i directora del Area de Adopción y circulación de menores del Instituto de Infancia y Mundo Urbano CIIMU de Barcelona.
 
Recordaros que hay servicio de Ludoteca y espectáculo infantil a cargo del Mago Iurgi.

DONDE:

Estas charlas se impartirán, en las fechas indicadas, en CIVIVOX ITURRAMA

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Actividades 2009 en la ribera. Musicoterapia y escuela de padres

Musicoterapia

  • Qué es (según la Wikipedia): La Musicoterapia es el uso de la música y/o sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) realizada por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
  • La Musicoterapia tiene como fin desarrollar potenciales y/o restaurar las funciones del individuo de manera tal que éste pueda lograr una mejor integración intra y/o interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento.

Fechas musicoterapia

  • 10 Y 30 DE ENERO
  • 7 Y 28 DE FEBRERO
  • 7 Y 21 MARZO
  • 4 Y 25 DE ABRIL
  • 9 y 23  DE MAYO
  • 6 y 20  DE JUNIO

HORARIO: 4’30-5’30 1º GRUPO, Y 5’30-6’30 2º GRUPO

LUGAR: C.D. San Adrian
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Escuela de padres

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Fechas escuela de padres (HORARIO: 5’30-7’30, CON LUDOTECA)

  • 28 febrero
  • 14 marzo
  • 18 abril
  • 16 mayo
  • 6 junio
  • 10 octubre
  • 14 noviembre
  • 12 diciembre

Segunda escuela de padres Afadena 2009

AFADENA informa que a partir de Enero 2009 ponemos en marcha la segunda Escuela de Padres en Pamplona. La actividad estará impartida por miembros de COFAI (anteriores ponentes de las escuelas anteriores). El temario será el siguiente:
  • 26 enero: Adolescencia: Busqueda de la identidad.
  • 23 febrero: Adopción y escuela.
  • 23 marzo: Autoestima: Que és y como favorecer su desarrollo.
  • 20 abril: Desarrollo de hábitos (sueño, alimentación, estudio, etc.)
  • 18 mayo: Emociones asociadas a la paternidad-matenida d adoptiva.
  • 15 junio: El Juego y los juguetes.
El horario de la actividad es de 18,00 a 20,00 h. y contará con servicio de Ludoteca.
La primera jornada será en CIVIVOX San Jorge y el resto de jornadas, estamos a la espera de alquilar un local en la calle Miguel Astrain para poder desarrollar las actividades.
Os recordamos que la actividad es gratuita para socios y que podeis apuntaros ó solicitar mas información antes del dia 19 de Enero en afadena@yahoo. es o a través del siguiente formulario:

Esperamos que esta actividad sea de vuestro interes.

“Una reflexión sobre la Post-Adopción”. Presentación de la Guía Adoptia Txiki

imagen guía adoptia Txiki

imagen guía adoptia Txiki

DONDE: BILBAO EXHIBITION CENTRE Salón LUXUA

CUANDO: Sábado 22 de Noviembre 2008 De 11:00 a 16:30h.

El próximo sábado 22 de Noviembre, en Barakaldo, se celebra un encuentro con padres y madres adoptivas, también con sus hijos e hijas, en el marco de una jornada para conocer la guía Adoptia txiki y para reflexionar y debatir acerca del momento posterior al hecho adoptivo.

PROGRAMA

Desde las 11,00 h. hasta las 13,30 h.
MESA REDONDA – DEBATE
Con el formato de un programa de televisión, estará dirigido por el periodista Aitor Goenaga (El País) contará con la presencia de la psicóloga Lila Parrondo, de Fernando Consuegra (Viceconsejero de Asuntos Socialesdel Gobierno Vasco), de Alberto Rodríguez (Directror de Adoberri) y de Laura Heckel (mujer adoptada).
El formato elegido permitirá la intervención directa del público en todo momento. El acto comenzará con la presentación de la guía Adoptia Txiki por parte del Consejero de Vivienda y Asuntos Sociales del Gobierno Vasco, Javier Madrazo.

En el mismo dispondrán de:

  • LUDOTECA-GUARDERIA para las edades de 2 a 5 años.
  • JUEGOS DE HABILIDAD para las edades de 5 a 10 y de 11 a 14 años.
  • TALLERES INFANTILES distribuidos por edades
  • CIRCUITO DE JUEGOS TRADICIONALES por edades (sokatira, carreras de sacos, etc.)
  • Los niños y niñas asistentes tendrán también una bolsa con distintos obsequios (pinturas, bloc de dibujo, etc.)

Notas:

  • ENTRADA AL RECINTO DEL B.E.C. POR LA PUERTA PRINCIPAL
  • Los salones estarán convenientemente indicados en la entrada.
  • FAMILIAS DE GIPUZKOA Y ARABA. Se dispondrán autobuses.

Si están interesadas en acudir por ese medio, es indispensable que remitan, antes del día 18 de Noviembre, un e-mail con su contacto y número de asistentes previsto a encuentro@ideasymedios.net o infórmense en el teléfono 902 10 46 45

1ª Escuela de Padres Adoptivos en la Ribera

San Adrián acoge la Primera escuela de padres que Afadena organiza en la Ribera de Navarra. En ella, un total de 20 personas aprenden con una psicóloga el desarrollo de un vínculo Familiar.

El día 1 de abril de 2008 daba comienzo el curso con la primera de las nueve sesiones de que consta el curso, sesiones que se realizan los sábados en el Colegio Alfonso X el Sabio.

Para facilitar la asistencia de los padres, se ha organizado un servicio de Ludoteca.

MAS INFORMACIÓN:

Noticia Diario de Navarra, 1-4-2008