Charla formativa para profesionales de la escuela INFANTIL Y PRIMARIA

Objetivo:
Ofrecer a los profesionales de la escuela un espacio de trabajo sobre las especificidades de los niños y las niñas que han sido privados de la vida privada.

Metodología:  
la charla se traduce en una actividad activa y participativa en la exposición teórica. Se aportará a los participantes documentación y bibliografía sobre el tema.

Duración, lugar de celebración, fechas y horarios:
La charla formativa tiene una duración de dos horas y se imparte en cada centro educativo en fechas y horarios a convenir.

Propuesta AFADENA:
Las familias pueden enviar el documento adjunto al centro escolar de sus hijos y gestionar la charla en el centro poniéndose en contacto con Isabel Azcona.

Aquí documento para presentar en el centro escolar

Charla formativa para profesionales de la escuela SECUNDARIA

Objetivo:
Ofrecer a los profesionales de la escuela un espacio de trabajo sobre las especificidades de los adolescentes que han sido privados de la vida privada.

Metodología:  
la charla se traduce en una actividad activa y participativa en la exposición teórica. Se aportará a los participantes documentación y bibliografía sobre el tema.

Duración, lugar de celebración, fechas y horarios:
La charla formativa tiene una duración de dos horas y se imparte en cada centro educativo en fechas y horarios a convenir.

Propuesta AFADENA:
Las familias interesadas pueden enviar el documento adjunto al centro escolar de sus hijos y gestionar la charla en el centro poniéndose en contacto con Isabel Azcona.

Aquí documento para presentar en el centro escolar

Grupo de apoyo para padres y madres de niños y niñas adoptados de 0 a 5 años

Objetivo general:
Ofrecer un espacio para el conocimiento, la reflexión y la expresión de las propias experiencias y sentimientos relacionados con la adolescencia de las personas adoptadas.

Objetivos específicos: 

  • Conocer las especificidades de la infancia de las personas adoptadas.
  • Identificar las necesidades emocionales de los niños y niñas adoptados.
  • Promover el desarrollo de competencias y habilidades que permitan la prevención y el abordaje de las dificultades en la infancia de las personas adoptadas.

Metodología:
La metodología se basa en el Modelo Social de Intervención que promueve estrategias de cambio desde una perspectiva integral, abierta y flexible, activa y participativa, experiencial, igualitaria, cooperativa, grupal y emocional. Aunque se parte de una propuesta temática para trabajar, se da prioridad a la expresión y análisis de las propias experiencias intentando responder a las necesidades personales y grupales, de tal forma que los contenidos expuestos se van desarrollando en función de estas.

Contenidos y programa:

  • Presentación del grupo de apoyo y de las personas participantes.
  • La infancia de las personas adoptadas.
  • Espacio para la expresión de las propias experiencias en la educación de los hijos e hijas adoptados.
  • Evaluación.

Participantes:
Pueden participar entre seis y quince personas, padres y madres de adolescentes adoptados de entre 0 y 5 años.

Profesional:
La facilitadora del grupo es Isabel Azcona, trabajadora social y educadora social especialista en adopción y en adolescencia, con experiencia en la formación de familias adoptivas.

Lugar de celebración, fechas y horarios: La actividad se desarrolla en el local de AFADENA, un jueves al mes de 17,00 a 18,30 horas, en las siguientes fechas:

  • 6 de febrero
  • 5 de marzo
  • 2 de abril
  • 7 de mayo
  • 4 de junio
  • 24 de septiembre
  • 5 de octubre
  • 12 de noviembre

Servicio ludoteca incluido
Plazo de inscripción hasta el 28 de enero de 2020

Incribirse al Grupo de padres y madres

Grupo de apoyo para padres y madres de niños y niñas adoptados de 6 a 11 años

Objetivo general:
Ofrecer un espacio para el conocimiento, la reflexión y la expresión de las propias experiencias y sentimientos relacionados con la adolescencia de las personas adoptadas.

Objetivos específicos: 

  • Conocer las especificidades de la infancia de las personas adoptadas.
  • Identificar las necesidades emocionales de los niños y niñas adoptados.
  • Promover el desarrollo de competencias y habilidades que permitan la prevención y el abordaje de las dificultades en la infancia de las personas adoptadas.

Metodología:
La metodología se basa en el Modelo Social de Intervención que promueve estrategias de cambio desde una perspectiva integral, abierta y flexible, activa y participativa, experiencial, igualitaria, cooperativa, grupal y emocional. Aunque se parte de una propuesta temática para trabajar, se da prioridad a la expresión y análisis de las propias experiencias intentando responder a las necesidades personales y grupales, de tal forma que los contenidos expuestos se van desarrollando en función de estas.

Contenidos y programa:

  • Presentación del grupo de apoyo y de las personas participantes.
  • La infancia de las personas adoptadas.
  • Espacio para la expresión de las propias experiencias en la educación de los hijos e hijas adoptados.
  • Evaluación.

Participantes:
Pueden participar entre seis y quince personas, padres y madres de adolescentes adoptados de entre 6 y 11 años.

Profesional:
La facilitadora del grupo es Isabel Azcona, trabajadora social y educadora social especialista en adopción y en adolescencia, con experiencia en la formación de familias adoptivas.

Lugar de celebración, fechas y horarios: La actividad se desarrolla en el local de AFADENA, un martes al mes de 17,00 a 18,30 horas, en las siguientes fechas:

  • 21 de enero
  • 18 de febrero
  • 17 de marzo
  • 21 de abril
  • 19 de mayo
  • 20 de octubre
  • 17 de noviembre

Servicio ludoteca incluido
Plazo de inscripción hasta el 17 de enero de 2020

Incribirse al Grupo de padres y madres

Grupo de apoyo para padres y madres de hijos e hijas adoptados de 12 a 16 años

Objetivo general:
Ofrecer un espacio para el conocimiento, la reflexión y la expresión de las propias experiencias y sentimientos relacionados con la adolescencia de las personas adoptadas.

Objetivos específicos: 

  • Conocer las especificidades de la adolescencia de las personas adoptadas.
  • Identificar las necesidades emocionales de las y los adolescentes adoptados.
  • Promover el desarrollo de competencias y habilidades que permitan la prevención y el abordaje de las dificultades en la adolescencia de las personas adoptadas.

Metodología:
La metodología se basa en el Modelo Social de Intervención que promueve estrategias de cambio desde una perspectiva integral, abierta y flexible, activa y participativa, experiencial, igualitaria, cooperativa, grupal y emocional. Aunque se parte de una propuesta temática para trabajar, se da prioridad a la expresión y análisis de las propias experiencias intentando responder a las necesidades personales y grupales, de tal forma que los contenidos expuestos se van desarrollando en función de estas.

Contenidos y programa:

  • Presentación del grupo de apoyo y de las personas participantes.
  • La adolescencia de las personas adoptadas.
  • Espacio para la expresión de las propias experiencias en la educación de los hijos e hijas adoptados.
  • Evaluación.

Participantes:
Pueden participar entre seis y quince personas, padres y madres de adolescentes adoptados de entre 12 y 16 años.

Profesional:
La facilitadora del grupo es Isabel Azcona, trabajadora social y educadora social especialista en adopción y en adolescencia, con experiencia en la formación de familias adoptivas.

Lugar de celebración, fechas y horarios: La actividad se desarrolla en el local de AFADENA, los jueves de 19,00 a 20,30 horas, con periodicidad quincenal en las siguientes fechas:

  • 23 de enero
  • 6 y 20 de febrero
  • 5 de marzo
  • 2 y 30 de abril
  • 14 y 28 de mayo
  • 1, 15 y 29 de octubre
  • 7 y 21 de noviembre

Plazo de inscripción hasta el 19 de enero de 2020

Incribirse al Grupo de padres y madres

Grupo de apoyo para padres y madres de adolescentes adoptados

Objetivo general:
Ofrecer un espacio para la reflexión y expresión de las propias experiencias y
sentimientos relacionados con la educación de los y las adolescentes adoptados.

Objetivos específicos: 

  • Conocer las especificidades de la juventud y vida adulta de las personas adoptadas.
  • Identificar las necesidades emocionales de las y los jóvenes y adultos adoptados.
  • Promover el desarrollo de competencias y habilidades que permitan acompañar a los hijos e hijas adoptados en la juventud y vida adulta.

Metodología:
La metodología se basa en el Modelo Social de Intervención que promueve estrategias de cambio desde una perspectiva integral, abierta y flexible, activa y participativa, experiencial, igualitaria, cooperativa, grupal y emocional. Aunque se parte de una propuesta temática para trabajar, se da prioridad a la expresión y análisis de las propias experiencias intentando responder a las necesidades personales y grupales, de tal forma que los contenidos expuestos se van desarrollando en función de estas.

Contenidos y programa:

  • Presentación del grupo de apoyo y de las personas participantes.
  • La juventud de las personas adoptadas.
  • La vida adulta de las personas adoptadas.
  • Espacio para la expresión de las propias experiencias en la relación con los hijos e hijas adoptados.
  • Evaluación.

Participantes:
Pueden participar entre seis y quince personas, padres y madres de personas adoptadas a partir de 17 años.

Lugar de celebración, fechas y horarios:
La actividad se desarrolla en el local de AFADENA, los martes de 19,00 a 20,30 horas,
con periodicidad quincenal en las siguientes fechas: 

  • 28 de enero
  • 11 de febrero
  • 3, 17 y 31 de marzo
  • 21 de abril
  • 5 y 19 de mayo
  • 22 de septiembre
  • 6 y 20 de octubre
  • 3 y 17 de noviembre

Plazo de inscripción hasta el 22 de enero

Incribirse al Grupo de adolescentes

Mindfulness

Comenzamos nuevo año y retomamos nuestra programación de actividades. 
Empezamos por el grupo de mindfulness.

Aprenderemos a intentar llevar en todo momento la consciencia plena a su integración en la vida diaria, sobre todo en lo relativo a la relación cotidiana con nuestras hijas e hijos  adoptivos y sus necesidades especiales de regulación emocional.

Nuestros hijos e hijas necesitan unos padres y madres con una ventana de tolerancia muy amplia, y en esa dirección va encaminado el curso. Se quiere potenciar esta capacidad de contención y regulación.

El taller está dirigido por Javier Elcarte, terapeuta de Vitaliza.

La inscripción termina el 24 de enero.

El taller se realizará en horario de 17,30 a 19h, en Vitaliza.

El precio del copago será de 60 euros por persona, con la posibilidad de poder hacerlo en dos plazos. En el caso de que acudan ambos miembros de la pareja, el precio será de 50 euros cada uno.

Las sesiones serán los viernes de 17.30 a 19.00 con las siguientes fechas: 

  • 31 de enero
  • 7 y 21 de febrero
  • 6 y 13 de marzo 
  • 24 de abril
  • 8 y 29 de mayo
  • 12 de junio
  • 25 de septiembre 
  • 9 y 23 de octubre
  • 6 y 27 de noviembre 

Se necesita un mínimo de ocho personas para que se forme el grupo y se lleva a cabo la actividad.

Incribirse a MINDFULNESS para padres y madres

Charla 31 de mayo

El papel de la sexualidad ante las adversidades afectivas
Ana María Linares, 31 de Mayo de 19:00 a 21:00

»  Los seres humanos somos seres sexuales desde que nacemos hasta que morimos y a pesar de ello, hablar sobre este tema es una de las cosas que más nos incomodan a nivel social y mucho más cuando se hace entre padre e hijos. Sin embargo, esa comunicación es clave a la hora de ofrecer una buena educación sexual que ayude a nuestros hijos a vivir su sexualidad con libertad, seguridad y respeto.»

Ana Mª Linares Alonso es Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca.

Trabaja en sus de achos de Valladolid y Salamanca y se ha incorporado como técnicoexterno al equipo de orientación psicológica en materia de adopción de la Junta de Castilla y León que se desempeña por medio de ARFACyL. Pertenece al equipo de formación preadoptiva de familias en Salamanca y es la encargada del servicio de postadoptción en Salamanca y Segovia.

 Especializada como Psicóloga Sanitaria en 2012 en base a su experiencia y formación continua por la Consejería de Sanidad de Castilla y León y el Colegio de Psicólogos de Castilla y León. En la actualidad esta terminando el doctorado internacional con la Universidad Pontificia de Salamanca y la Universidad de San Buenaventura de Cartagena en Colombia lo que le ha llevado a estar 3 meses trabajando en tareas investigadoras con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en el área de protección de menores, especialmente en las medidas de acogimiento y adopción.

Charla 15 de marzo

“He intentado distanciarme de mi propia historia para escribir este libro”, dice. “Sé que con él puedo ayudar a mucha gente”. El caso que está en el fondo de El huracán y la mariposa es esa niña (el huracán) que, una vez adoptada, exhibe “el trastorno del desapego”. Lo explica Guerrero: “Cuando hay una disfunción entre el vínculo del niño en sus primeros años, ¡o en sus primeros meses!, con quienes lo cuidan, ese vínculo se rompe, se acaba el apego. Y el niño desconfía de todo el mundo”.